Chapter 4親子で脱線しながら、ストーリーをふくらまそう。

一般的に良いと言われるのが、「行きて帰りし物語」、“主人公がいつもの場所からどこかへ出かけ、冒険や新しい体験をして、またいつもの場所へ戻ってくる話”です。

小さな子どもにとっては、お話を聞くことそのものが冒険なので、ハラハラドキドキした後に、ほっと安心できる結末がないと、気持ちが不安になってしまうんです。

ですから、お子さんが小さいうちは特に、冒険のスケールの大小に関係なく、最後には家族や仲間のもとに戻り、安心して終わる物語を選んであげてください。

日本に限らず、海外にもそういうお話は多いですよ。

読み聞かせでよく紹介される北欧民話、「三びきのやぎのがらがらどん」などはその典型ですね。3匹のヤギが、トロルという怪物に出会い、ハラハラドキドキしますが、最後はいつもの平和な日常が戻ってくる。おしまいの「チョキン、パチン、ストン」も、日本の民話でいうところの「めでたし、めでたし」のような役割ですしね。

そうそう、「三びきのやぎのがらがらどん」もそうですが“同じことが3回繰り返される”というのも、世界の民話の共通点なんですよ。

コレという答えは断言できませんが、「不安の軽減」もひとつの要因かもしれませんね。

3回同じパターンの繰り返しで、ハラハラドキドキして、最後にはめでたしめでたし、というお話、日本のお話にも結構あるでしょう？

ほら、これなんかそうですよね。

まさに、そういうときこそ、私たちの出番。「こんなお話で、こんな絵で・・・」というのがあれば気軽に声をかけてくださいね。

ところで、鬼や怪物が出るものばかりが「冒険」と思いがちですが、「あさえとちいさいいもうと」のように、子ども目線で日常の中のハラハラドキドキを描いた物語もまた、おすすめしたい「行きて帰りし物語」のひとつなんです。

ああ、そういえば、影響を受けているかもしれませんね。

宮崎駿監督が林明子さんの絵本を資料にされているという話を以前、聞いたことがあります。

小さな子どもだけのお留守番は、今では考えられないかもしれませんが、初版の昭和52年頃にはごく日常的な光景でしたよね。

「子どもを楽しませなくちゃ！」と、無理に気負う必要はないと思いますよ。

むしろ、私たちが大勢の前でする読み聞かせは、話の輪郭がぼやけたり、登場人物のイメージを決めつけないよう、あまり演出をせず淡々と読みますしね。

家での読み聞かせで大事なのは、「読み方」よりもまず、親自身が楽しむことだと思います。演出に凝ってみるもよし、静かに淡々と読むもよし。ストーリーを脱線したっていいんです。

ぜひ、自分らしいスタイルを、お子さんと一緒に見つけてください。

そういうことです(笑)。

そんなときは、「なんで（主人公は）こんなことするんだろうね？」とお話の途中で子どもと一緒に考えてみたり。

ストーリーによっては主人公を応援するために、本に向かって「頑張れ―！」って声をかけてみたり。

本線から脱線して、楽しんでいいと思います。親子で一緒に楽しんだお話は、きっとお子さんの忘れられない物語のひとつになることでしょう。